新高考改革后，浙江的学生家长们对于高中的走班制已然不陌生。但今后，不光高中，我省的初中也要尝试“走班制”了！

近日，省教育厅出台关于积极推进初中基础性课程分层走班教学改革的指导意见（试行），将在全省范围内，积极推进初中基础性课程分层走班教学改革。初中将怎么走班？赶紧来看看吧。

根据校情自主确定分层教学学科与起始年级

1.初中基础性课程分层走班教学改革目前主要在数学、英语、科学三科中选择进行。学校可根据实际情况自主决定分层走班教学的学科，并根据学科特点与学习分化情况确定分层的起始年级。

2.基础性课程分层走班教学应以进度相同的难度分层为主。九年级开始可探索内容分层的拓展性课程。

科学进行学生分层与动态调整，合理安排分层教学的任课教师

1.从学科特点出发，根据学生学业基础、学习能力、学习兴趣和特点进行学生分层。可分两层，也可分三层，并科学合理地规划各层次的班级数。

2.指导学生科学合理选择层次，依照程序提出申请。采用个人志愿与综合评估相结合的方式，决定学生的层次。重点

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