为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（—年）》相关精神，进一步落实市教育局关于加强对全市中小学生理想、生涯、学业、生活等的要求，科学而有效地指导全市中小学校学生指导工作，经齐齐哈尔市教育局批准，齐齐哈尔市教研院决定成立学生发展指导中心。

国家课程专家工作委员会会员、省教育学会会长孟凡杰，华东师大科教合作研究中心执行主任、全国普通高中教育研究所所长霍益萍教授，市科协相关领导，市教育局副书记田宇，市教研院负责人及相关人员，全市各教育局负责人，以及相关校长、生涯教师近人参加了成立大会。

浙江新高考师资团队的负责人浙江水利水电学院生涯教育研究所所长、全球职业规划师、生涯教练、教育部职业核心能力认证师王丽教授应邀参加，并且作了题为《叙事取向的青少年学业发展指导--启动能量与动力》的讲座。她从自身研究实例出发，阐述了新高考的政策背景和重要意义，叙事咨询的理论背景、叙事取向的青少年学业发展指导以及新高考特色学校生涯教育的实施等内容，指出了生涯唤醒对人生的重要意义，分析了新高考给学校、教师面临的挑战，总结了国际上生涯教育的共同目标，探求了能力、兴趣、价值、目标、性格等人生主要五个层面的影响作用，以及生涯理论体系的基本框架。

浙江新高考师资团队的另一名老师，浙江省基础教育课程改革专业指导委员会生涯规划教育组谢文婷老师作了题为《新高考背景下高中生涯规划教育的探索与实践》的讲座。文婷老师从新高考的价值取向入手，超越问题导向，还原高中生涯规划本原的目标与任务，结合多年的实践经验，运用专业的生涯理论与视角，呈现与解读了大量鲜活的实施案例，给一线老师们带来了迫切需要的基本理念与实操方法。

还有哈四十中校长刘宏作了《全员融渗式生涯教育的探索实施》的讲座，从学校管理者的角度讲了如何推进生涯教育，把生涯教育作为实现学校办学目标的载体，全员培训教师，成立生涯规划指导中心，探索生涯教育的具体活动和课程安排，重点研究导师制和学科融渗工作，生涯教育实施给学生教师学校都带来生机和活力。

随着新高考改革的逐步实施和新课程改革的深入，学生60%的学习空间需要作出选择，而基于自我特点、潜质、优势的正确选择是为实现学生人生尊严感价值感和幸福指数最大化的最坚实奠基，由此，切实转换思路，贯彻选择性教育思想，加强对学生的生活、学业、生涯等方面的指导，加强对“人”的







































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