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北京看白癜风正规医院 http://www.bdfyy999.com/index.html 专硕：新闻与传播专业综合能力 一、简答题（每题15分，共45分） 1.简述传播仪式观 传播学理论考察 采用是什么、为什么、怎么办的答题框架。首先，简述传播仪式观的概念，同时进行概念辨析：传播传递观与传播传递观。其次，传播仪式观提出的背景；拉扎斯菲尔德开创的效果研究模式盛行，同时凯瑞认为效果研究为经院式的研究，另辟蹊径提出传播仪式观。最后，举例（阅兵） 2媒介素养理论 传播学理论考察 采用是什么、为什么、怎么办的答题框架。首先：简述媒介素养理论的概念、具体要素、理论的变迁（保护主义立场-提升对媒介内容的选择和辨别力—参与式社区行动）、在新媒体环境下，媒介素养的新变化。其次，提高媒介素养的原因—新媒体的把关缺位等；最后，具体阐述提高媒介素养的策略。 3简述传播效果研究的发展历程 传播学理论考察 阐述效果研究发展历史变化：子弹论—弱效果论—适度效果论—回归强大效果论—90年代到21世纪第一个十年论—21世纪第二个十年论。同时，效果观伴随受众观的变化，也要阐述受众观的变迁：大众受众观、作为社会群体成员的受众、作为“市场”的受众、作为权利主体的受众、经验学派受众研究理论、使用与满足； 二、论述题（每题30分，共60分） 1.结合实际谈谈不同媒介的议程设置的特点 议程设置理论的考察 议程设置理论的提出者，内容，特点，三种模式，局限和意义。分别从传统媒体和新媒体的议程设置的特点进行阐述，分别举例。最后，阐述议程融合。 2.谈谈你对批判学派关于“传播与大众文化”的观点的看法 批判学派的观点的考察 批判学派可以分为法兰克福学派、政治经济学派、文化研究学派、意识形态“霸权”理论。分别从各个学派的学者的观点出发，解析传播与大众文化。注意这个关系是双向的关系。 三、案例分析题（每题45分，共45分） 材料，扎克伯格即将对Facebook规制采取新的举措，采用人工方式进行删帖。 材料的大致内容是：Facebook的创始人扎克伯格对外宣布明年会聘请名员工处理网络上的不良内容，光靠自动软件是不够的，公司必须聘请员工才能提高内容的监管水平。目前已有名员工在参与此项工作，团队还需要继续扩大。 请你就些谈谈对社交媒体的媒介规制的看法。 媒介监管的考察 采用是什么、为什么、怎么办的框架。首先，阐述社会化媒体的优势（交互性，技术赋权、跨时空性等），劣势（把关的缺失，假新闻泛滥等），引导媒介监管。其次，媒介规制的具体措施：智能推荐与人为把关相结合。最后，阐述积极影响和消极影响。 专硕：新闻与传播专业基础 一、名词解释题 1.新闻批评 2.新闻职业道德 3.中央广播电台 4.新生事件 5.马拉的《人民之友》报 名词解释考查较为中规中矩：新闻批评、职业道德都是新闻理论的基础、重点掌握内容；新生事件也是新闻史的重要事件，同诚言事件、沈荩案、苏报案、大江报案等也都是中国新闻史的基础、重点记忆内容；马拉的《人民之友》报是法国大革命时期、也是工业革命无产阶级最早的报刊之一，同时期的还有《布加班革命报》、《杜歇老爹报》，而且马克思恩格斯对其也有较高的评价，因此应是作为那一时期报刊中的记忆重点；中央广播电视台，无论是新闻史还是新闻实务，对其内容都有所覆盖。 答题中需要注意的是：1、参考学长学姐的经验意见，依照往年本校名词解释评判规律，依照分值，有条理地阐述列出数个关键点；2、新闻理论，完整叙述概念后，可以进行适当延伸，延伸的思路可以参照：①理论的诞生发展，即“史”，②理论的当代变化，比如新闻批评，可以附加描述微博论政、网络反腐等。 二、简答题 1.简述资本主义新闻自由的实质 新闻自由作为新闻理论的重要考查内容，通常有着资本主义新闻自由、社会主义新闻自由的分野，因此对于这种所谓的两类“新闻自由”的区别概念特点也应重点掌握。其实新闻自由作为一种历史性的概念，“自由”与“不自由”并没有固定的划分，且随着时代的变化、国情的不同、利益群体的相异，也有着不同的含义。近年来几乎每年都有着热点新闻事件涉及新闻自由，往年的如占领华尔街、查理周刊被袭，今年的如“RT电视台事件”等。因此对于热点新闻事件要予以
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