我的孩子这么小，有必要看新闻吗？爆炸火灾气候危机，需要让孩子知道这些负面吗？国际动荡科技前沿，孩子看得懂吗？

答案当然都是肯定的。

我们听过太多关于输入和输出的理论，但却忘了，每天都在接收的新闻就是最新鲜、最丰富的输入材料。

时政新闻，把握时代脉搏；社会新闻，事虽小但可辩论的点却很多；文化新闻，送你一副顶配万花筒；国际新闻，在你面前铺展开一幅世界地图；科技新闻，带你体验各种刺激和不可思议……

还有比这更好的通识教育素材吗？

如果把那些应该了解并值得讨论的新闻拿出来和孩子聊上一聊，辩上一辩，批判思维、国际视野、人文积淀等等这些平日里无处下手的“大词”，也就在日拱一卒中慢慢“吃”下了。

小童的不少朋友虽然自嘲是“新闻民工”，但说到自己的职业，她们觉得最大的收获就是“让三观始终在线”，观察的多了，分析的多了，自然也就眼睛毒了，不容易跑偏了。

从年初开设“小童说新闻”栏目以来，小童只有两期停更（此处应该有掌声）。每个周五，也是栏目当值的小伙伴们最想撞墙的一天，哈哈，他们经常哭诉“亚历山大”。

为了精选最值得小朋友们听的新闻，讨论群里少不了一轮又一轮的选题大PK。选定了选题，琢磨如何让小朋友们爱听新闻、听得懂新闻，杀死的脑细胞更多。一周虽然只精选3条新闻，但每期排序也都是经过仔细讨论的～

一目了然的事情自然容易讲，将各种材料一通堆砌也谈不上难，但小童一直觉得，正如“小人书”不是低智版的成人故事书，给小朋友讲的新闻也不是低智版、简化版的新闻报道。

对于这些“小人”，要做的不是降低餐标，而是要想办法把这些新鲜、搭配合理的食材做得更好吃、更诱人、更容易消化。

说新闻，不仅仅是告诉小朋友发生了什么，还要尽可能地告诉小朋友为什么发生，提供更多的背景资料和多元观点，在有限的篇幅内把新闻先做薄再做厚，不浪费收听中的每一秒钟。

承蒙童伴们不弃，截至本周，“小童说新闻”已经播出40期。小童按照新闻内容分门别类做了一些整理，方便大家检索播放。就当是一幅新闻地图吧，拿走不用谢～

如果对于本栏目有任何建议和意见，都可以留言告诉我们，说不定到时候小惊喜会降临哦～

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