中公教育建议考生在平时进行模拟练习时最好以150分钟为限,这样可以尽快适应考试节奏,提高申论作答效率

《申论》(含a、b卷)为主观题,考试时限为150分钟,满分为100分

作答申论需要依据给定资料,从中提取作答要点,只有阅读理解能力过硬,才能读懂给定资料,全面、准确地提取作答要点因此,考生需养成经常阅读的习惯,多读政府工作报告、政策文件、权威网站上的评论文章,这样一方面可以提高自己的阅读理解能力,另一方面也可以提高自己的政治理论素养

由于考查能力不同,申论考试试卷设置类别有区分,因此考生在报考职位时更要慎重考虑,结合自身能力进行报考报考设区的市级及以上机关的,考试类别为综合类,考查申浙江省公务员报名表论a卷;报考县级及以下机关的,考试类别为基层类,考查申论b卷

4.文字表达要规范

综合类笔试科目为《申论》(a卷)和《行政职业能力测验》(a卷);基层类笔试科目为《申论》(b卷)和《行政职业能力测验》(b卷)

申论的考查全部以主观性试题的形式所呈现,这也从侧面反映出申论考试形式的灵活性考生在了解申论试题的基本特征的时,也要学会从中找寻其固有命题规律和答案思路,培养答题的逻辑性,以便沉着应对

四、提高能力有途径

二、题型和时限

《申论》(b卷)主要通过应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工,测查应考人员的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决实际问题的能力和文字表达能力等

两类申论试卷在能力上的要求不同申论a卷考查综合分析能力,b卷浙江省招生考试网考查贯彻执行能力;这与国考对两类职位的测查目的是一致的从职位来看,综合类职位在决策、分析、多角度思考等方面要求更高;而基层类职位由于是县级以下基层机关,因此更需要较强的执行能力,能够准确理解组织意图,并将其贯彻落实下去

一、申论考试形式

3.解决问题措施需可行

解决问题能力一般应用于提出对策题,参加公时,考生要将自己定位成公务员,将解决问题能力自如地应用到提出对策题中解决问题时,考生要明确自身立场,一般题干未明确说明时,均应以“政府角度”作答,即思考作为政府工作人员,会如何着手解决问题如果题干明确限定身份,考生便可按照题目要求转换身份,提出解决方案

2015年3月9日,浙江省公务员[微博]公开招录考试发布大z浙江省公纲与去年相比,今年的大纲发布要晚将近两个月这一文件的发布对准备参加此次考试的考生而言,具有重要意义今年的浙江公大纲申论沿袭了去年的内容,体现了公务员考查科目、考查形式及相应能力的稳定性,考生在细节方面还需要注意中公教育[微博]对今年的申论大纲进行了详细地解读,帮助广大考生理解大纲要求,明确考试内容

三、两类试卷能力要求有差别

申论a卷考查提出和解决问题能力,b卷考查解决实际问题能力中公教育认为,虽只有几字之差,但这两种能力在要求上却有很大差别提出和解决问题能力是要求借助自身的实践经验或生活体验,在对给定资料理解分析的基础上,发现和界定问题,作出评估或权衡,提出解决问题的方案或措施解决问题能浙江省政府网力是要求运用自身已有的知识经验,对具体问题作出正确的分析判断,提出切实可行的措施或办法由此可以看出,综合类考试的a卷更要求考生能理解分析材料、发现问题,试卷材料的阅读难度可能更大,而问题隐藏更深,需要考生深入挖掘因此,考生可以根据报考岗位和自身能力,有针对性地复习

《申论》(a卷)主要通过应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工,测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力及文字表达能力等

文字表达能力贯穿申论作答的始终,将作答思路转换到答题纸上需要文字表达能力,而最后的文章写作题对该能力要求更高由于每道题目对字数都有严格要求因此,考生在作答时,要注意合并同类项,保证表达简练另外浙江省中小学校讯通,考生要避免使用口语、网络用语,应使用书面语、机关常用语、惯用语,力求达到大纲要求

2.贯彻执行能力很实用

该能力主要应用于贯彻执行题,即应用文写作题该能力更加接近机关工作实际,有一定难度在申论考试中,此类题型的格式分、结构分往往占比较大,因此,考生必须引起重视

2015年浙江公申论大纲继续延续2014年的考试形式,根据报考机关级别将申论考试设置两类试卷——a卷、b卷这显示出浙江省考的科学化、规范化——对不同职位的能力测查进行了明确区分,有利于政府机关选拔出更加胜任这一职位的工作人员

中公教育建议考生在仔细研读大纲后,形成对申论的整体认识每种能力不是抽象孤立存在的,应将其贯彻到相应的题型中去另外,考生要有针对性浙江省政府服务网地复习,及时发现自己能力上的不足中公教育祝所有备战浙江公的考生们马到成功,用不懈的努力和积极的心态获得佳绩,摘得桂冠!

1.阅读理解能力是基础