7月28日21时30分，由云南火电承建的千伏纳溪输电线路工程千伏新纳线顺利投产。千伏纳溪输电线路工程共有千伏线路3条，35千伏线路1条，10千伏线路3条。本次投运的是千伏新纳线，其余线路将在该线路运行稳定后陆续投运。该项目线路分别起于千伏新平变桂堵线8号、12号π接点至千伏纳溪变，线路全长17.37公里，全线单回、双回、三回混合架设，共建铁塔51基。工程项目部于年8月成立，同年10月基础主体工程正式开工，在年1月完成了基础中间检查，年4月铁塔安装工作结束，随后的导线施展工作在5月30日完成，项目工程于7月11日至12日通过了建设单位组织的竣工验收。该项目严格按照南网标准一体化建设要求，在工程质量控制、安全文明施工、制度职责计划上墙、设置五牌二图、环境因素识别及评价等工作中始终坚持高标准、严要求，较好地完成了各项施工任务。

7月31日，由云南火电承建的千伏松林坡开关站变电及线路部分全部投运成功。该项目千伏部分终期2变10线，本期4回出线。2台站用变压器，分别为35千伏和10千伏各1台；线路起于千伏松林坡开关站，止于千伏砚普线π接点，全线采用同塔双回架设，普厅侧线路长为2×1.公里，砚山侧线路长为2×0.93公里；采用自立式铁塔，所有塔型均配有全方位长短腿，A回共用铁塔4基，其中耐张塔3基，直线1基，B回共用耐张塔4基。变电站于年6月6日开始三通一平，历经9个月后土建施工于年4月交付电气安装工作；线路部分于年8月10日开始基础施工，在完成了基础浇筑、铁塔安装和导线展放等工作后，于年7月19日经云南电网公司文山供电局验收组复检合格，7月26日完成消缺，项目具备投运条件。松林坡开关站工程共有8个间隔，其中4个间隔分别由另外两家单位施工，进度及投产时间的不一致增加了现场安全文明施工管理的难度。为提高工程管理，云南火电项目部对外部施工单位提出了统一管理思路，既加强了现场管理，又减少了协调工作，最终几家施工单位在共同协作中顺利完成了项目施工任务。

立夏以来，浙江丽水市的天气持续高温模式。天气虽然火热，但浙江火电承担的金丽温天然气工程无损检测任务进展一点都没有懈怠。8月1日，在金丽温天然气工程青田段郑坑下施工现场，烈日当空，但是无损检测人员的积极性完全没有受到影响，检测人员忙碌的身影让整个施工现场都被忙碌的气氛覆盖着。随着离8月30日金丽温工程温州段贯通和10月30日金丽温工程全线贯通两个重大节点目标越来越近，时间也越来越紧迫。为此浙江火电金丽温天然气项目部制定了一系列的安全生产措施，努力克服山区作业困难，做好防暑降温工作，实行早出晚归，避开午间高温时段工作等，在保证安全生产的前提下，发扬不怕苦不怕累的精神，围绕攻坚目标，凝心聚力，合理推进工程进度。

为认真开展“三送一促”工作，更好的服务一线员工，促进公司管理提升，加强部门服务意识，结合党员“两学一做”学习教育，8月1日开始，华业钢构有限公司工会正式启动年度部门服务周活动，即日起，华业钢构所属部门将对镇海、海盐两地厂区20个一线班组开展送清凉、监督、指导、慰问、服务工作，持续时间为一个半月。服务周活动首日，党支部负责人以及来自项目部、运保部、质保部、技术部人员深入金属结构厂下料组焊班，对班组里的35名员工进行送清凉慰问和服务，将饮料、夏季用品等送到员工手中，并听取了员工对降本增效、生产管理、生活后勤、工会工作等方面提出的意见建议，对问题进行一一讨论和反馈，服务过程中，还对如何开展好夏季防暑降温、劳动保护工作征求了意见；当天，核电装备运营部等部门对模块车间开展了慰问服务。到年，华业钢构“部门服务周”活动已经持续开展了9届。9年以来，虽然每年活动形式和内容都在不断变化，但围绕“服务员工、服务生产、提升管理”的宗旨始终如一，该活动也成为华业钢构推进党员服务群众，深入开展“两学一做”学习教育的重要载体。

　　为了更好的为公司开拓国际市场服务，提高国际工程分公司员工整体英语水平，7月份以来，浙江火电通过在工作QQ群用英语沟通工作，逐步提升大家的英语交流能力，收到了较好的成效。

　　据了解，近年来，该公司对从事涉外工程业务领域的员工，开展涉外外语能力、商务知识储备及工程专业英语词汇量，了解相关国家人文风貌和宗教文化、礼仪的把握，以提升相关人员对纯外语环境的适应能力，更好地适应国际工程工作的需要。

　　在学习过程中，部分员工因英语生疏而对学习缺乏自信，通过交流和帮助，逐步感染下着他们，重新燃起了学习英语的信心和热情。工作QQ群里发布消息之前，遇到遗忘的单词立即查字典，碰到拿不准的语法及时问同事，其他同事发布的消息也逐条阅读，经过一段时间的自我学习，英语水平有了很大的提升。在工作QQ群里用英语沟通工作，将英语学习融入工作中，有利于营造良好的全员学习氛围，让英语学习在潜移默化中进行；有利于增加英语学习的灵活性，将英语学习时间化整为零，避免了部分员工因工作紧张而不能及时学习；有利于让员工由被动接受教育转变为主动自觉学习；有利于发掘优秀外语人才，开发内部师资，降低学习、培训成本。

　　通过英语交流沟通等形式，进一步提高了员工们的国际工程专业英语水平，促进国际工程业务工作的开展，有力推动广大员工积极参与国际工程语言交流和工作需要，也为公司“走出去”储备了外语人才。