以下这十一种作业，来，哪位家长可以告诉小编，全是孩子独立完成的？你根本没花过精力？

1、小学低年级语文听读作业

2、小学低年级语文听记作业

3、数学拓展作业

4、制作各类小报

5、搜集资料作业

6、要求准备物品的综合性作业

7、要求学生游遍指定的博物馆

8、让孩子参与投票点赞

9、网上“争章”活动

10、假日小队活动

11、读书征文活动

反正小编问问周围的家长，都说自己为了孩子这些作业，真的比上班还用心啊~~（灵道不要打我……）

没帮娃做过家庭作业的家长不是好家长！各位爹妈肯定都有帮孩子完成作业的经历吧？给孩子听写，出几道数学题给孩子完成这些都是家常便饭。如今写作业也要拼爹拼妈！但这样的事，周五或许是最后一次，因为：今后，我省的中小学老师不能再这样随心所欲地布置作业了！

上周五，浙江省教育厅发布了《改进与加强中小学作业管理指导意见》（以下简称《通知》），要求切实减轻学生过重的课业负担。

原因：目前的确存在有些老师布置超过孩子能力的作业，使父母不得不“披挂上阵”。如有的老师长期要求家长要为孩子出题；有的要求低年级孩子做PPT、手抄报，类似作业也肯定落实在爸妈身上。

解读：不能布置“家长作业”，并非不能布置“亲子作业”，比如那些需要共同阅读，或是一同去博物馆、美术馆参观的作业，应该不能算是“家长作业”。

原因：不久前，有家长由于天天要打印老师布置的作业，在网上抱怨，学校是穷得没钱打印作业吗？老师之所以叫家长打印作业，很多时候是有些学校为了减负，严格控制作业量。老师为了多布置作业，只能发动家长自行打印。

解读：以后打印店肯定可以少去几趟了。

原因：尽管这并不是第一次提出，但从爸爸妈妈的吐槽频率看，应该不少学校还没有达标。

解读：小学一二年级，只是要求不留“书面作业”，不是完全没作业。阅读、朗诵之类的作业，应该还是可以布置。

原因：按学生们的说法，很多时候，每门学科的作业看起来不多，加起来就够熬通宵了。要控制作业量，学科平衡还是蛮重要的。

学校要倡导教师自主编制作业，合理改编现成作业，杜绝不加选择地成册布置作业。要积极探索校本作业，并建立相应的管理责任体系，明确作业研发、审核、总量控制等环节的责任人。

原因：有越来越多学校在教改中让学生互改作业。

同时，《通知》透露，今后作业质量、作业负担等情况，要纳入教育督导中。要落实责任追究制，对作业问题多、监管不力的学校要通报批评。

看到这里，是不是大部分吃过“苦头”的家长都舒了口气？

省教育厅还很罕见地公布了具体例子，指出11种作业有可能增加学生和家长的负担，让学校和老师注意。

小学低年级语文听读作业

有的低段教师布置课文或经典诗文诵读作业，篇目偏多，字数过多，有的还要求家长陪听并签字。

小学低年级语文听记作业

有的学校布置低年级孩子讲故事给家长听，并要求家长把故事记下来，孩子讲了十分钟，家长可能要写三四千字。

数学拓展作业

很多数学拓展作业就是奥数题，对多数孩子来说难度太大，有的题目文化程度很高的家长一时也难以解答。

制作各类小报

有的学校布置的“电脑小报”和“手抄报”作业，美编、文字要求超越学生已有能力，没有家长帮忙很难完成。

搜集资料作业

有的老师布置孩子回家通过网络搜集资料，还要求打印出来带到学校，家里没有网络的孩子难以完成，有网络的家庭也为打印资料一事费尽周折。

要求准备物品的综合性作业

有的老师布置的动手操作和实践活动作业，学校无法提供物品和材料，要求家长自己找器材、找道具、准备物品，家长觉得很为难。

要求学生游遍指定的博物馆

好多博物馆和名人故居离家里比较远，家长不放心孩子独立去完成，只得陪着去。

让孩子参与投票点ZAN

现在很多评比、评奖活动都通过







































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