晓说浙江高考大新闻的背后是高等教育的_浙江论坛_浙江新闻

浙江高考“大新闻”的背后1

近日，浙江年高考投档工作进入尾声的时候爆出了一个“大新闻”。投档结果显示，有五六所独立学院的最低录取线杀入了前强，甚至超过了不少、高校。

据报道，同济大学浙江学院，计划招生80人，最低投档分数线为分，比武汉大学、华东师大、西安交大等老牌名校的分数线还要高。而四川大学锦城学院、南京师范大学中北学院的投档线则分别高过了自己的“母校”——四川大学和南京师范大学。

统计显示，至少有六所独立院校的最低录取线像坐了火箭一样，从原来在二本、三本线里挣扎，一跃排入一本线里的前列。

听到这个消息，笔者的第一反应，是对这可能涉及到的浙江省数百甚至上千考生的惋惜和对相关责任方的愤怒。

是的，考生和考生的家长有不可推卸的责任，比如没有认真了解相关院校的性质，没有仔细阅读志愿填报手册，等等。

但无论浙江省的高考招生改革如何有道理是正路，无论浙江省教育厅等部门提前多久公布了新版的志愿填报方案，也无论当事学生的老师在志愿填报前做了多少宣传解释工作，这样的结果都是需要有人来承担责任的，需要浙江教育部门给出一个说法。

改革是好事，但是改革的成本不能一股脑让人民来承担，更不能让这些刚刚历经高考并希望通过高考改变命运的孩子们，以及孩子们的家庭来承担。

苦读十年圣贤书，踌躇满志填完志愿，满心欢喜等待结果，最后却发现同济大学浙江学院不是同济大学的，华北电力大学科技学院不是华北电力大学的，北京科技大学天津学院不是北京科技大学的，真是有苦不知往哪儿诉。

有人说，责任主要还是在考生和家长，是他们自己太疏忽了。

是的，新政策实施下，如果只有一个两个，甚至十个二十个这样的情况，那可以让考生和家长来背着个锅。但现在是数百个考生面临这样的问题，问题就不那么简单了。

如果媒体报道无误，仅是被“同济大学浙江学院”这个名字“骗”了的高分考生就有80人。如果算上其它的五六所院校，以及可能的，原本妥妥地能进一本/二本高校的考生进了个二本/三本学校，笔者不敢去猜测到底有多少考生在知道学校的“真实面目”后，会后悔自己那个“没脑子”的决定。

面对这样的情况，我们还能说主要责任要由考生和家长去承担吗？

了解传播学的人都知道信息损耗理论。

随着信息传递的时间增长，中介次数增多，信息损耗的比例也会呈正比地增加，最后人们得到的信息会与最初传递大相径庭甚至截然相反。

在浙江高考志愿填报政策改革这件事上，官方信息的传递至少经历了“省教育考试部门-市教育考试部门-学校-班级-学生”等几个环节，每一个环节都会有或大或小的信息损耗，除非实践经历，否则仅仅依靠讲解，学生很难真正了解可能存在的问题。

或许有人说，新的政策肯定会有传单，传单的信息总不会损耗。笔者不禁想问，如果仅靠传单就可以了，那还要老师讲解干嘛？况且，高考的知识点，不仅书上有，老师还会讲解复习无数遍，不依旧有许多的人记不住或者不会运用吗？

而且，这个事件中暴露的可能不仅仅是志愿填报政策的问题，而是考生及其家长，甚至指导考试填报志愿的班主任老师们，都不知道那些名字高度雷同的学校之间的相互关系。

当前，各个高校因为各种原因，会在“母校”之外开办各类学校。比如继续教育、成人教育、独立学院、异地校区、合作研究所等等。这些“母校”之外的“子校”往往都以“母校”的名字开头，后面再加个某某学院或某某校区，但实际上这些“子校”的办学水平远在“母校”之下。

以笔者了解的某高校为例，在“母校”之外有一个继续教育学院，有两个独立学院，与部分用人单位或地方政府有若干合作研究所，并且很快会有一个异地的新校区，这些学院或校区都“某某大学”为开头，但都不是“正牌”的，如果不仔细区分，很容易搞混了。

在区分一本、二本、三本的时候，因为批次、时间不同，出自同一个“母校”不同办学层次的“子校”，即便名字相差无几，也很难混到一起去，不至于上演能上高校的分数最后却上了同济大学浙江学院这样的闹剧。

在“双一流”建设的大背景下，取消录取批次的限制，鼓励原来的二本、三本院校发展特色学科，在学生招收和人才培养上争取和原来的、高校同等对话的机会，这对中国高等教育而言是件好事，笔者大力支持。

但围绕我国高考的任何一项改革都牵涉面极广，事关每年数百万学子的人生发展，考虑不可不全面再全面，实施不可不细致再细致。

今年高考录取，浙江走在了全国最前列，成为全国唯一一个取消所有高考录取批次的省份，从改革的勇气上来说，浙江值得赞扬。

但是面对改革仍然是要“在战略上藐视，在战术上重视”，浙江既然有勇气做第一个吃螃蟹的省份，就要有工作细致入微不出岔子的能力。只可惜而今“岔子”已出，浙江省相关政府部门是否有承认不足亡羊补牢的智慧和勇气，笔者拭目以待。

对于改革，我们要有包容心给政府和社会一点时间，也要有“舍小家”的奉献意识和行动。

但是包容心不等于可以容许相关政府部门不作为乱作为，“舍小家”也不等于可以拿高考考生的未来做牺牲品。

对于当事的考生，希望浙江省教育部门能给一个合适的处理意见，不要让那么多的孩子成为改革路上的“小白鼠”，不要寒了那么多孩子和家长的心，更不要让事情发展到让孩子们“没了未来”又丢了性命的地步。

精彩回顾：

晓说

滴血的菜刀与强制收容——这件事情并不简单

晓说

横飞的导弹与半岛核云——我们也该摘掉“有色眼镜”

山石

如果理解出现了偏差，你也是要负责任的——关于侵权责任你应该知道的

END

编者注：